Page 11 - elamisen-taitoja

17. Mistä pidät omassa ulkonäössäsi?
18. Miten koet aikaiset aamut?
19. Mistä asioista olet todella kiinnostunut?
20. Milloin olet käynyt kirkossa?
21. Oletko kirjoittanut koskaan kirjettä, kenelle?
22. Millainen lapsi olit?

Täydellinen ihminen

Suunnitelkaa ryhmissä täydellinen ihminen. Kuka hän on? Mitä hän tekee? Millainen hän on? Miltä hän näyt-
tää? Millaiset ominaisuudet ovat tärkeitä? Mitä muut ihmiset arvostavat?

Kollaasi

Jokaiselle oppilaalle jaetaan a3-kokoiset paperit/kartongit, joka jaetaan kahteen osaan. Oppilaat leikkelevät
lehtien kuvista ja otsikoista toiselle puolelle paperia kollaasin aiheella ”Minun elämäni” tai ”Minä”. Tämän jäl-
keen vertaillaan/esitellään ryhmissä/pareissa. Sitten tehdään toiselle puolelle paperia kollaasi aiheesta ”Minun
unelmani” tai ”Tulevaisuuteni”. Keskustellaan ryhmässä tai pienryhmissä, että miten (ja miksi) nämä kaksi
eroavat?

10 hyvää ja kaunista

Oppilaat miettivät ja kirjoittavat 10 hyvää ja kaunista asiaa itsestään. Keskustellaan ryhmässä, mitkä ovat vah-
vuuteni (Vahvuus on sellainen tekeminen tai osaaminen, joka saa olon tuntemaan vahvaksi ja hyväksi. Se ei
ole sama asia kuin että on hyvä jossain. Voi esimerkiksi olla hyvä matematiikassa, mutta jos siitä ei pidä, niin
laskujen laskeminen on ikävää puuhaa eikä anna vahvaa oloa. Mitkä ovat siis vahvuutesi, eli sellaiset asiat,
joiden tekemisestä nautit?)

Periaatteita itsetuntemuksesta

Keksikää oppilaiden kanssa 5 periaatetta hyvästä itsetuntemuksesta ja 5 periaatetta toisten kunnioittamisesta

11