Page 25 - elamisen-taitoja

Ryhmäkeskusteluja käydään läpi yhdessä ja pohditaan vielä
• Mitä tilanteessa voisi vielä muuttaa?
• Millaista on hyvä elämä ja mitä siihen kuuluu?
• Millaiselta tulevaisuus näyttää? Mihin voi ja mihin ei voi itse vaikuttaa?

Elämän kysymyksiä -kartta ryhmätyöskentely

1. Miettikää ensin ryhmissä kysymyksiä ja asioita omasta elämästänne, joihin haluaisitte muutosta.
2. Jakakaa kysymykset tai asiat kahteen ryhmään:
a) Kysymykset/asiat, joihin voitte itse vaikuttaa ja jotka voitte itse ratkaista ja
b) Kysymykset/asiat, joihin ette voi itse vaikuttaa tai niitä ratkaista.
3 Kirjoittakaa/piirtäkää/leikatkaa lehdistä a- ja b-ryhmän kysymykset/asiat.
Ryhmitelkää a-ryhmän asiat paperin vasemmalla puolelle
ja vastaavasti b-ryhmän asiat paperin oikealle puolelle.
4. Pohtikaa miten voisitte ratkaista a-ryhmät kysymyksiä/asioita.
Pohtikaa miten oman suhtautumisen ja omien ajatusten muuttaminen vaikuttaa
b- ryhmän kysymyksien/asioiden käsittelyssä.
5. Purku yhteiskeskusteluna.

Arvohuutokauppa

Jokainen listaa itsenäisesti kymmenen elämänsä tärkeää arvoa / asiaa / esinettä. Nämä voivat olla konkreetti-
sia tai abstrakteja asioita (esim. terveys, hyvä koulumenestys, iso talo jne.) Seuraavaksi ohjeistetaan jokaista
antamaan näille asioille pistearvo, siten että tärkein asia saa 100 pistettä, seuraavaksi tärkein 90, ja vähiten
tärkeä 10 pistettä. Tämän jälkeen alkaa huutokauppa. Seuraavan listan asiat huudetaan yksi kerrallaan, ja
maksuvälineenä toimivat kunkin oppilaan omat arvot/tärkeät asiat. Korkein tarjous voittaa. Opettaja /työs-
kentelyn ohjaaja voi muokata listaa tilanteen ja ryhmän jälkeen.

Huutokaupan jälkeen työskentely puretaan. Oliko vaikea keksiä kymmentä tärkeää asiaa? Miten helppo oli
antaa niille pistearvo? Mistä arvosta oli helppo luopua, mistä taas ei?
Huutokaupattava lista:
• maailman rauha
• turvattu toimeentulo loppuelämän ajaksi
• hyvä peruskoulun päästötodistus
• hyvä kroppa
• unelmien aviopuoliso
• Idols -voitto

25