Page 13 - Espoon-Kuvis-Pensselihirmut-2019

Päättötyöt 2019

RUUSU HULMI Päättötyötä tehdään lukuvuoden Tänä vuonna kuvataidekoululaisille tekemisestä suoraan taiteilijoilta.
aikana viikottain työpajaopetuksessa, olivat kertomassa työskentelystään Intiimeissä luentotilaisuuksissa syntyi
n Keväällä 2019 Espoon kuva­ jossa opettaja ohjaa työn etenemistä. valokuvataiteilija Anna Niskanen, helposti keskustelua ja päättötyönte­
taidekoulussa valmistui 15 Viikottaisten työpajatuntien lisäksi taiteilija ja taiteen tohtori Eliisa Ala­ kijät pääsivät esittämään kysymyk­
kuvataiteen perusopetuksen keväällä 2019 oppilailla oli mah­ luusua, elokuvaohjaaja Kaisa Rastimo, siä niin käytännön pulmista kuin
laajan oppimäärän päättötyötä. Kaikki dollisuus osallistua taittotyöpajaan, kuvataiteilija Karoliina Hellberg sekä suuremmistakin taiteen tekemiseen
päättötyöt työkirjoineen olivat esillä jossa opettaja ohjasi taitto-ohjelman vaatesuunnittelija ja Espoon kuvatai­ liittyvistä teemoista.
juhlavuoden Yhtä juhlaa! -oppilas­ käytössä. Keväällä oli myös kaksi dekoulun vanha oppilas Laura Juslin.
näyttelyssa Heikintorilla. sunnuntaityöskentelypäivää, jolloin Luennoitsijat avasivat näkökulmiaan PÄÄTTÖTÖIDEN ESITTELY JA
päättötyöntekijät pystyivät yhdessä ja kokemuksiaan taiteen tekemisen ARVIOINTITILAISUUS
Syventävien opintojen loppupuolella työskennellen viimeistelemään teok­ prosesseista, taidekirjojen ja elokuvien
oppilas voi halutessaan tehdä päättö­ siaan ja työkirjojaan kuvataidekoulun tekemisestä, inspiraation lähteistä, Päättötyöntekijöiden työskentely
työn, jonka suorittamisen ehtona ovat Tapiolan opetuspisteessä. taiteen opiskelusta ja kansainvälisyy­ huipentuu arviointiviikonloppuun,
vähintään kolmen vuoden pituiset destä taide- ja muotoilumaailmassa. jonne jokaista päättötyötä arvioi­
syventävät opinnot ja 16 vuoden ikä. TAITEENTUNTEMUKSEN Taiteentuntemukset tarjosivat päät­ maan kutsutaan koulun oman
Päättötyö on lukuvuoden mittai­ LUENNOT tötyötään tekevillä oppilaille mah­ opettajan lisäksi kunkin taiteenalan
nen itsenäinen työ, jonka aiheen ja dollisuuden päästä kuulemaan taiteen asiantuntija. Arviointitilaisuudessa ➜
toteutustavan oppilas valitsee itse. Päättötyöhön kuuluu myös viisi
Päättötyöhön kuuluu taiteellisen työn taiteentuntemuksen luentoa. Tai­ Päättötyöntekijöiden työskentely
lisäksi työprosessia kuvaava työkirja teentuntemuksen luennoitsijoiksi huipentuu arviointiviikonloppuun,
sekä siihen liittyvä itsearviointi sekä kutsutaan ajankohtaisia ja erilai­ jonne jokaista päättötyötä arvioimaan
lukuvuoden aikana pidettävät taiteen sia näkökulmia taiteeseen avaavia kutsutaan koulun oman opettajan lisäksi
tuntemuksen luennot. Työt ovat esillä taiteilijoita. Lukuvuoden 2018–2019 kunkin taiteenalan asiantuntija.
päättötyönäyttelyssä, jossa oppilaat taiteentuntemuksen luennot järjestet­
myös esittelevät teoksensa ja työpro­ tiin osana 40-vuotisjuhlintaa Espoon
sessinsa. Päättötyöstä annetaan sekä kuvis talks -tapahtumina. Luennot
kirjallinen että numeerinen arviointi. olivat kaikille avoimia tilaisuuksia.

KUVA: PASI AUTIO

PÄÄTTÖTYÖNTEKIJÄT 2019. YLÄRIVI VASEMMALTA OIKEALLE: ANRI PÄHKLAMÄE, IDA ÅSTRAND, NIKO TOIVONEN, ANNA HED, ANNA SYRJÄNEN, SINI ALHOSAARI,
SAM SÅGFORS, ALARIVI VASEMMALTA OIKEALLE: MINTTU KIRJAVAINEN, TOMAS EVÄSOJA, SARA MAKKONEN, VENLA ALATALO, DILEK HUSEIN, JULIA OJALA.

13