Page 11 - PlanNews-2-2024

Helsingin yliopiston hammaslääketieteen koulutusohjelma aloitti uusissa Suu- ja hammaskeskuksen
tiloissa syksyllä 2021. Opetusklinikalle toimitetut Planmecan ratkaisut ovat edesauttaneet digitaali-
sen hammashoidon sisällyttämistä kurssisisältöihin ja tarjoavat jatkuvasti täysin uusia mahdollisuuksia
opetukseen.

Helsingin yliopiston hammaslääketieteen opetus “Jos saisimme päättää itse, pidentäisimme hammaslääke-
muutti kolme vuotta sitten uusiin tiloihin Meilah- tieteen koulutusta puolella vuodella, jotta ei tarvitsisi tasapai-
den kampusalueelle. Helsingin yliopisto toimii noilla käytettävissä olevan ajan kanssa vaan voisimme kes-
uudessa Suu- ja hammaskeskuksessa yhdessä kittyä entistä enemmän uusimpaan ja tulevaisuuden tekno-

HUS Helsingin yliopistollisen sairaalan ja Helsingin kaupungin logiaan. Koska tämä ei kuitenkaan ole mahdollista, olemme

suun terveydenhuollon yksiköiden kanssa. Siellä sijaitsee pyrkineet keksimään muita tapoja hyödyntää uutta teknolo-

myös Helsingin yliopiston Taitopaja, joka tarjoaa opiskeli- giaa ja pysyä ajan hermolla”, Antti Kämppi kertoo.

joille huippuluokan oppimisympäristön hammaslääketieteen Yhtenä esimerkkinä Kämppi mainitsee ohjelmistojen

perustoimenpiteiden harjoitteluun. hyödyntämisen jo prekliinisessä ympäristössä. Jokaisessa

Taitopajasta löytyy 59 Planmeca Compact™ iSim Taitopajan simulaatioyksikössä on Planmeca Romexis®

-simulaatioyksikköä, joiden äärellä suurin osa hammas- -ohjelmisto, josta opiskelijat voivat tarkastella röntgen-

lääketieteen kandidaateista saa ensikosketuksensa hammas- kuvia suoraan työpisteillään, mikä helpottaa etenkin radio-

hoidon toimenpiteisiin. Monet opiskelijoista muistavatkin logiaa hyödyntävien erikoisalojen opetusta. Taito-

ensimmäisen vierailunsa Taitopajassa vielä vuo- pajassa opiskelijat oppivat myös ottamaan intra-

sienkin kuluttua. Simulaatioyksiköiden lisäksi oraaliröntgenkuvia turvallisesti kahdella

Taitopajaan on asennettu kolme Planmeca Planmeca ProX™ -röntgenlaitteella, jotka

Compact™ i Classic -hoitokonetta, joi- on asennettu erityisiin röntgensimulaatio-

ta hyödynnetään ennen kaikkea hoito- Tulevaisuus on digitaalinen. kaappeihin. Intraoraalikuvat ovat sen jäl-

toimenpiteiden live-demonstraatioihin. Se, että meillä on keen käytettävissä millä tahansa Taito-

“Uskallan väittää, että simulaatio- opiskelijoidemme käytössä pajan työasemalla.

ympäristömme on ehdotonta keihään viimeisintä teknologiaa, Opetuksessa hyödynnetään myös

kärkeä. Uusien tilojen myötä meillä on on meille ehdottomasti aktiivisesti yliopiston kuutta Planmeca

hammaslääketieteen yksikössä laitteet, positiivinen kilpailu- Emerald® S -intraoraaliskanneria. Skan-

ohjelmistot ja infrastruktuuri kunnossa. valtti. nerit ja Romexis-ohjelmisto ovat osoittau-

Siten yksiköllämme on myös edellytykset tuneet hyödyllisiksi myös oppilaiden itse-

tehdä kaikkea sitä, mitä haluammekin tehdä arvioinnissa.

sekä mahdollisuudet toteuttaa erilaisia työnkulkuja ku- ”Opiskelija voi esimerkiksi preparoida hampaan,

ten haluamme”, iloitsee Antti Kämppi, Helsingin yliopiston skannata sen Planmeca Emerald S -skannerilla sekä ana-

hammaslääketieteen koulutusohjelman varajohtaja sekä lysoida preppausta Romexis-ohjelmistossa ja verrata sitä

protetiikan ja purentafysiologian yliopistonlehtori. digitaalisesti mallisuoritukseen. Oppilaat voivat keskustel-

Tasapainoilua perinteisen ja digitaalisen hammas- la suorituksestaan opettajan kanssa, mutta ideaalitapauk-
hoidon välillä sessa he oppivat Romexiksen avulla myös itse arvioimaan
omaa työtään ja esimerkiksi tunnistamaan jäljennöksistään

Suomessa hammaslääketieteen lisensiaatin opinnot kestä- ne alueet, joista hammasta on vielä poistettava”, Kämppi

vät viisi ja puoli vuotta, mistä kuusi kuukautta kuluu kliinisessä havainnollistaa.

harjoittelussa. Opintojen rajallisen keston vuoksi Helsingin Antti Kämppi aloitti lehtoraattinsa Helsingin yliopistossa

yliopisto joutuu painimaan saman haasteen kanssa kuin neljä vuotta sitten, samaan aikaan kun hammaslääketie-

muutkin hammaslääketieteen oppilaitokset ympäri maail- teen opetussuunnitelmaa oltiin uudistamassa digitaalisen

maa: opintoihin on mahdutettava perinteisten hammas- hammashoidon suuntaan. Uudistuksessa opinto-ohjelmaan

hoidon menetelmien lisäksi myös digitaalisen hammas- sisällytettiin digitaaliseen hammashoitoon keskittyviä kurs-

hoidon menetelmät. Esimerkiksi juurihoidossa on nykyään seja. Tätä ennen esimerkiksi 3D-kuvien ottoa tai implantti-

tavallista hyödyntää erilaisia koneellisia laitteita, mutta opin- suunnitteluohjelmistojen käyttöä ei opinnoissa käsitelty

noissa on käytävä läpi myös perinteinen käsineulojen käyttö. ollenkaan, vaan opiskelijat oppivat hyödyntämään niitä käy-

Sama koskee myös protetiikkaa. tännön työn kautta.



PlanNews 2 | 2024 11