Page 20 - Espoon-Kuvis-Pensselihirmut-2018
P. 20
voisinpa nyt seisauttaa ajan!
ajatuksia, keskustelua ja tutkimuksia ajasta 7–11-vuotiaiden oppilaiden kanssa
MINTTU HYYTIÄINEN
7–8-vuotiaiden kanssa keskustelimme rytmin vaikutusta ajan tuntuun. Oppilaiden pohdintoja ajasta: Voisinpa nyt seisauttaa ajan! (Oppilas
siitä, miltä meistä aika tuntuu: milloin 10–11-vuotiaiden kanssa kävim- Aika kuluu nopeasti, kun leikkii kuviskerran lopussa, kun piti keskeyt-
se kuluu nopeasti ja milloin hitaasti. kaverin kanssa, kun ajattelee ja kun tää tekeminen.)
Sen jälkeen oppilaat tekivät kuvia ja me ulkona kokeilemassa miltä tuntuu tekee jotain kivaa: pelaa koneella tai
kuvapareja, joissa mietittiin kuinka liikkua hitaasti/nopeasti ja yksin/ jalkapalloa, liikkuu luonnossa, leikkii,
sommittelun, rytmin, vastakohtien ja yhdessä. Sen jälkeen etsittiin viivoja, on lintsillä.
suuntien avulla saadaan kuvaan vaiku- jotka kuvaavat erilaisia tapoja liikkua.
telma ajasta. Osa oppilaista käsitteli Kokeilujen pohjalta oppilaat tekivät Aika kuluu hitaasti matikantunnilla
kuvissaan aikaa hyvin konkreettisesti abstrakteja kuvia, joita tehdessä he ja kun odottaa jotakin. Matkustaessa
kuvaamalla tekemistä, osa pohti opiskelivat kuvan kieltä: rytmiä, tuntuu että paluumatka kestää kauem-
enemmän kuvan osien, suuntien ja suuntia, vastakohtien jännitteitä. min kuin menomatka.
LEPPÄVAARAN 10- JA 11-VUOTIAIDEN OPPILASTÖITÄ
KUVAT MINTTU HYYTIÄINEN
20
