Page 17 - Espoon-Kuvis-Pensselihirmut-2018
P. 17
kuvuus
oppii uuttaaöonmaihpdouillniosunulsiolnusovetaaannvmitaseailaomiaplismeuutnauns paras
ihanat ihmiset taitava ope
iva ollakäymme museoissa
sarento paikka
ki opetus on todella laadukasta
ain uuttakokeilla useita tekniikoita
le oppii omanikäistensä kanssa
et työpajat
että opettaja osaa opettamansa asiat nulla on ollut mahdollisuus luovaan vana ja positiivisena, mutta toivot- maa: Taiteen perusopetuksen laajan
hyvin, selittää asiat ymmärrettävästi itseilmaisuun kuviksen kautta.” tiin enemmän resursseja ja keinoja oppimäärän opetussuunnitelmat sekä
ja rohkaisee kokeiluihin. Vastaajat työrauhan ylläpitämiseksi. Huoltajilta kuvataiteelle että käsityölle design
kokevat että tehtävät ovat aiheeltaan ”Lapseni oppii näkemään maa- kysyttiin myös halua osallistua ja & teknologia -opetuksena. Näiden
kiinnostavia, monipuolisia ja sopivan ilmaa eri näkökulmista” – kooste vaikuttaa esimerkiksi koulun uuteen uusien opetussuunnitelmien laadin-
vaikeita. He kokevat, että heidät kyselystä 7–20-vuotiaiden oppilai- opetussuunnitelmaan. Valtaosa nassa on otettu huomioon koulun
hyväksytään sellaisena kuin ovat. den huoltajille huoltajista ajattelee, että he voivat itsearvioinnin tulokset. Työryhmä on
Opiskeluilmapiiri on työpajaoppilai- Palaute oli iloksemme enimmäkseen vaikuttaa tarpeeksi koulun toimintaan tehnyt pitkäjänteisesti töitä itsear-
den mielestä rento, inspiroiva, avoin, hyvin myönteistä ja kannustavaa. ja uuteen opetussuunnitelmaan, esi- vioinnin vakiinnuttamiseksi osaksi
keskusteleva ja kannustava. Vapaas- Huoltajat kokivat opetuksen enim- merkiksi juuri vastaamalla kyselyyn. kuvataidekoulun arkea. Nyt kun
sa palautteessa asioita, joita tulisi mäkseen positiivisena ja lapsi viihtyy Eräs vanhempi toivoi, että yhden- rakenteet on luotu, jatkamme koulun
parantaa oli esimerkiksi: ”enemmän hyvin harrastuksessaan. Toivottiin vertaisuus- ja tasa-arvosuunnitelma kehittämistä toteuttamalla itsearvi-
pöytätilaa; koulussa voisi parantaa hieman enemmän retkiä ja palautetta tullaan määrittelemään koulussa ointia säännöllisin väliajoin koulun
joidenkin luokkien tietokonetilan- oppilaan edistymisestä. Vastauksista konkreettisesti. Tämä suunnitelma kaikilla tasoilla. Lämmin kiitos, että
teita; eri opetuspisteiden työpajava- käy ilmi, että lapsi on harrastukses- onkin jo työn alla ja valmistuu kevään olet ollut mukana vaikuttamassa!
likoimaa voisi yrittää laajentaa; lisää saan saanut monenlaisia valmiuksia 2018 aikana. Toivottavasti myös tulevaisuudessa
erilaisia työvälineitä.” kuten keskittymiskykyä, vastuulli- saamme kuulla ajatuksiasi ja ideoitasi
suutta, rohkeutta, motorisia taitoja Tammikuussa 2018 osa opet- koulun kehittämisessä!
Lopuksi vielä osa vapaasta ja henkistä pääomaa. Jotkut huoltajat tajista kävi yhteisiä keskusteluja 25 Palautetta kuvataidekoulun toimin-
palautteesta koskien asioita, joissa toivoivat vielä enemmän oppilaan oppilasryhmän kanssa osin samoista nasta voi antaa milloin vain, osoit-
kuvataidekoulussa on onnistuttu: rohkaisua. Huoltajat kokivat että teemoista kuin Virvatuli-itsearvi- teeseen:
”koulun paras ominaisuus: opettajat opetusjärjestelyt ja -tilat toimivat. oinnissa. Keskusteluissa keskityttiin
ovat kilttejä ja hyviä ihmisiä; moni- Kommentoitiin, että opetuspis- kuvataidekoulun kestävyyteen. maritta.poijarvi@espoonkuvataidekoulu.fi
puoliset työpajat, joissa on mahdollis- teet tulisivat olla helposti julkisen Puhetta oli hyvinvoinnista, oppimi-
ta kokeilla useita erilaisia kuvataiteen liikenteen saavutettavissa ja myös sesta, osallistumisesta ja vaikuttami- 17
tekniikoita: Espoon kuvataidekoulus- lapsen itsensä toimesta. ”Hyvä, sesta, tasa-arvosta ja ekologisuudesta
sa on onnistuttu luomaan inspiroiva että oppilaitos toimii yhteisössään kuvataidekoulussa. Näiden keskus-
ilmapiiri, innostava opetus ja upeat aktiivisena tekijänä ja ottaa osaa sen telujen kautta saadut tiedot ovat
mahdollisuudet taiteen harrastami- tapahtumiin.” yhteneväisiä itsearvioinnin tulosten
selle; koulu on vapauttavin paikka kanssa. Parhaillaan ollaan luomassa
Espoossa! Olen ollut iloinen, että mi- Ilmapiiriä pidetään kannusta- koululle kahta uutta opetussuunnitel-
