Page 28 - Espoon-Kuvis-Pensselihirmut-2019
P. 28
KUVA: PASI AUTIO KUVA: NINA THUNEBERG
MAIJA SAARNIO JA NIINA THUNEBERG.
Kaksi opea
KUVA: MAIJA SAARNIO
MAIJA SAARNIO
n ”Niinaa! Maijaa!” raikaa
Niittykummun koulun
kuvisluokan lähettyvil
tä iloinen ääni. “ Mitä me tänään
tehdään?” kysyvät jo innokkaimmat
Espoon kuvataidekoulun kuviskerhon
tuntia odottavat oppilaat. Niitty
kummun koululla tapaa joka keski
viikko energinen kahdenkymmenen
oppilaan kuviskerhoryhmä. Oppilaita
ilmoittautui keväällä 2018 kerhoon
aivan ennätysmäärä, joten ratkaisuna
päädyttiin pariopettajuuteen.
Tapasin ensimmäisen kerran kolle NIITTYKUMMUN KUVISKERHON OPPILAITA JA VÄRIKÄS ONNENKAKKU.
gani Niina Thunebergin Weegeellä,
josta työystävyytemme alkoi. Jo samalla tekemään jatkuvia kompro eteenpäin vievä voima. Opetuksen Ryhmän oppilaat olivat syksyllä jo osa
toisen tapaamisemme aikana Niitty misseja omien ajatusten suhteen. Yh suunnittelu toimii siksi niin hyvin, Niinan tuttuja, mutta tällä hetkellä
kummun materiaalikaappia tutkies dessä jaettu opetusvastuu tuo osaltaan että kumpikin arvostaa toisen ideoita. kaikki tuntuvat tuntevan meidät mo
samme tuntui, että hämmästyttävän ihanaa vuoropuhelua ja parhaimmil Voisin sanoa, että yhteistyössämme lemmat opettajat jo hyvin. Meillä on
yhteinen sävel löytyi saman tien. laan myös tukea arjessa jaksamiseen. toimii sama tyyli kuin teatterissa kaiken kaikkiaan oppilaiden kanssa
Yhteisopettajuus on tuonut arkeen Oppilaat saavat osaltaan kahden improvisaatioharjoitus: koskaan ei aivan todella hyvä meininki. Heillä
aivan erityistä iloa ja voimaa. Syksyllä opettajan näkemykset ja opetustyylit lytätä toisen ideaa, vaan kehitellään on lukuisia mainioita ideoita, luo
kävelimme usein Niittykumpuun oman kehityksensä tueksi. sitä posiiivisuudella eteenpäin. vuutta ja uusia näkemyksiä. Ryhmässä
yhdessä Weegeeltä ja käytimme ajan on myös syviä ystävyyssuhteita ja iha
suunnitteluun yhdessä. Pariopettajuudessa myös mahdolli Suuressa ryhmässä on myös suurta nia uusia kavereita. Itselläni päällim
sissa haastavissa tilanteissa on toisen voimaa. Tulevaan kevään näyttelyyn mäisin tunne pariopettajuudestamme
Kuvataideopettajan työ on usein ammattilaisen näkemys ja tuki, olemme leiponeet suuren Värikkään on kiitollisuus. Olen saanut vuoden
melko itsenäistä siltä osin, ettei omia jolloin mitään asioista ei tarvitse jäädä onnenkakun. Nyt valmista kakkua aikana elämääni ihanien oppilaiden
ideoita saa arjessa palloteltua toisen miettimään yksin. Yhdessä asioihin ihaillessa tulee sellainen olo, että se (joita on ihan jokaisessa opetusryh
ammattilaisen kanssa. Yhteistyö laa saadaan laajempi näkökulma, ja kah kuvaa ryhmäämme todella hyvin. Siinä mässä) lisäksi ihanan, luovan ja yhtä
jentaa luontevasti omia näkemyksiä ja det silmäparit auttavat havainnoimaan on mukana onnea, hyviä toivotuksia, idearikkaan ystävän.
usein ideat saavat lisää syvyyttä, kun opetusta tehokkaammin kuin yhdet. sopivasti hassua ideaa, vähän vino pääl
opetusta on suunnittelemassa kaksi. Niinan kanssa meillä on juuri tuo lyskerros ja mahtavat värit ja koristeet.
Tästä yhteistyöstä hyötyvät lopulta
myös muut opetusryhmät, sillä opet
tajan jatkuva kehitys ja kommunikaa
tio omien kollegoiden kanssa auttaa
kehittämään opetusta eteenpäin.
Espoon kuvataidekoulussa työsken
telee loistava ammattilaisten joukko,
jotka tapaavat toisiaan säännöllisesti
opetuksen suunnittelun ja kehityksen
puitteissa, mutta pariopettajuudessa
tapaaminen on viikottaista ja haastaa
28
