Page 27 - Espoon-Kuvis-Pensselihirmut-2019
P. 27

KUVA: PASI AUTIO                                                                  KUVA: PASI AUTIO

                                                                                                                            KUVA: PASI AUTIO

     Näillä kysymyksillä lähdettiin       ystävyyttä, maailman ilman pelkoa ja          Yhteisteoksen tekeminen vaati       Keramiikan
liikkeelle, kun WeeGeen 10–11-vuo­        rasismia, puhtaan ympäristön saastut­    tarkkaa pohdintaa, välillä oli myös      työpajassa yhteisen
tiaat alkoivat suunnitella kevätnäyt­     tavien tehtaiden sijaan, tietopläjäyk­   vaikeaa ja kiirekin vaivasi. Lopputulos  ideoinnin tuloksena
telyn yhteisteokseen aineettomia          sen, hyviä unia sekä Yksisarvisen 3      kuitenkin palkitsi kaiken vaivannäön,    teemaksi tuli
lahjoja. Aihe tuntui puhuttelevan         toivomusta, jotka kaikki toteutuisivat.  ja lopuksi oppilaat päätyivät siihen,    ”Rantajuhlat”.
tuon ikäisiä oppilaita, ja työtä tehtiin                                           että olisi hauskaa rakentaa yhteis­
keskittyneesti useita kertoja. Mate­      RANTAJUHLAT/OLARI 1:N                    teos myös tulevaisuudessa! Erilainen
riaaleina oli erilaisia pahvilaatikoita   OPETUSPISTE, KERAMIIKAN                  työskentelytapa toi uutta energiaa ja
ja kierrätysmateriaaleja, joita sai       TYÖPAJA, 13–18-V. OPETTAJA JA            vaihtelua opiskeluun.
muokata vapaavalintaisella teknii­        TEKSTI: MINTTU HYYTIÄINEN.
kalla. Laatikoihin mm. leikattiin                                                       Teoksissa käytettiin kivitavarasa­
kurkistuasaukkoja ja ikkunoita, niitä     Keramiikan työpajassa yhteisen           vea, ja osat on viimeistelty enkopein,
maalattiin, liimattiin ja muokattiin      ideoinnin tuloksena teemaksi tuli        alilasitevärein ja erilaisin lasittein.
kollaaseiksi.                             ”Rantajuhlat”. Oppilaat saivat toteut­
                                          taa oman mielenkiintonsa mukaan
     Millaisia lahjoja oppilaat sitten    työnsä joko veistoksena tai käyttöesi­
antoivat?                                 neenä. Näistä osista koottiin yhteinen
                                          teoskokonaisuus näyttelyyn.
     Puhdasta ilmaa ja puhtaita meriä,
paketillisen kesää ja talvea, rakkautta,

                                                                                                                                                 27
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32