Page 24 - Kajaani-kaupunki-Varhaiskasvatussuunnitelman-perusteet-2022-2

Lasten arvostava kohtaaminen, heidän ajatustensa kuunteleminen ja aloitteisiin vastaami-
nen vahvistavat lasten osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja. Lapset suunnittelevat, to-
teuttavat ja arvioivat toimintaa yhdessä henkilöstön kanssa. Samalla lapset oppivat vuoro-
vaikutustaitoja sekä yhteisten sääntöjen, sopimusten ja luottamuksen merkitystä. Henki-
löstö huolehtii siitä, että jokaisella lapsella on mahdollisuus osallistua ja vaikuttaa. Osallis-
tumisen ja vaikuttamisen kautta lasten käsitys itsestään kehittyy, itseluottamus kasvaa ja
yhteisössä tarvittavat sosiaaliset taidot muovautuvat.

2.8 Paikallisesti päätettävät asiat

Kajaanin varhaiskasvatuksessa päiväkodin johtajille ja muulle henkilöstölle mahdolliste-
taan säännöllinen pedagoginen keskustelu (esimerkiksi: suunnittelulauantai, pedatiimi, tii-
mipalaveri, päiväkodin johtajien kokoukset, henkilökunnan palaverit), joilla edistetään var-
haiskasvatuksen tehtävien ja yleisten tavoitteiden toteutumista.

Varhaiskasvatuspalveluita ohjaavat varhaiskasvatussuunnitelmasta nousevat arvot, jotka
kirjataan ja avataan tarvittavin osin varhaiskasvatusyksiköiden vuosisuunnitelmiin. Varhais-
kasvatusyksiköissä on tärkeää säännöllisesti keskustella arvoista ja siitä, miten ne näkyvät
ja vaikuttavat varhaiskasvatuksen arkeen ja tehtäviin valintoihin.

Monikulttuurisessa Kainuussa lapsi oppii arvostamaan ja kunnioittamaan itseään ja muita.
Luonto on tärkeä ja läheinen osa kainuulaisuutta. Varhaiskasvatuksessa lasten kanssa kes-
kustellaan luonnonsuojelusta, luonnon arvostuksesta, kunnioituksesta ja huomioimisesta.
Luonto on yksi varhaiskasvatuksen oppimisympäristöistä, jossa toimitaan kaikkina vuo-
denaikoina kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja jota hyödynnetään eri oppi-
miskokonaisuuksissa. Kulttuuriperinteet vahvistavat kotiseudun arvostamista. Varhais-
kasvatuksessa hyödynnetään Kajaanissa olevia tapahtumia ja yhteistyötahoja, jolloin syn-
tyy vuorovaikutusta ympäröivän yhteiskunnan kanssa.

Kajaanin kaupungin arvot kirjataan ja avataan konkreettiselle tasolle yksikkökohtaisiin vuo-
sisuunnitelmiin.

Laaja-alainen osaaminen

Ajattelu ja oppiminen
Varhaiskasvatuksen perusta on yhdessä tekeminen vuorovaikutuksessa toisten lasten ja
aikuisen kanssa. Aikuisen on tärkeää olla tietoisesti läsnä lasten toiminnassa jatkuvasti, jol-
loin aikuinen voi osaltaan mahdollistaa lapsen ajattelun ja oppimisen kehittymisen. Lapsi
harjoittelee oppimisen taitoja kehitystasonsa mukaisesti ja lapsen yksilöllinen oppimisen
taso tulee huomioida toiminnassa. Lapsen omaa minää vahvistetaan ja lasta rohkaistaan
omaan ajatteluun positiivisella palautteella. Lasta kannustetaan ideoimaan, toteuttamaan
ja arvioimaan omaa tekemistä muun muassa kuvin, sadutuksin, videoinnin ja omien tuo-
tosten kautta.

23