Page 73 - Kajaani-kaupunki-Varhaiskasvatussuunnitelman-perusteet-2022-2

kasvatuksen opettajan sekä varhaiskasvatuksen erityisopettajan kanssa todetaan, että ylei-
sessä tuessa annettu lyhytkestoinen tuki tai yksittäiset tukitoimet eivät riitä, siirrytään te-
hostettuun tukeen. Tarvittaessa pyydetään mukaan sosiaali- ja terveydenhuollon asian-
tuntijoita sekä huomioidaan mahdolliset asiantuntijalausunnot. Tehostettu tuki edellyttää
hallintopäätösmenettelyä. Samalla haetaan lapsen tarvitsemat tukipalvelut. Tehostetun
tuen vaikuttavuutta arvioidaan säännöllisesti, vähintään kerran vuodessa, ja suunnitelmaa
muutetaan tarpeen mukaan.

Erityinen tuki
Mikäli lapsi tarvitsee kokoaikaista, jatkuvaa ja yksilöllistä tukea, arvioidaan ja suunnitellaan
lapsen tarvitsema erityinen tuki yhteistyössä huoltajan, varhaiskasvatuksen opettajan sekä
varhaiskasvatuksen erityisopettajan kanssa. Erityisen tuen tarve voi johtua lapsen vaikeasta
vammasta, sairaudesta, kehityksen viivästymästä tai muusta merkittävästi toimintakykyä
alentavasta lapsen kehityksen ja oppimisen tuen tarpeesta. Tarvittaessa pyydetään mu-
kaan sosiaali- ja terveydenhuollon asiantuntijoita sekä huomioidaan mahdolliset asiantun-
tijalausunnot. Erityinen tuki annetaan lapselle ensisijaisesti omassa varhaiskasvatusryh-
mässä tai lapsen edun mukaisesti integroidussa tai pienennetyssä ryhmässä. Erityinen tuki
edellyttää hallintopäätösmenettelyä. Samalla haetaan lapsen tarvitsemat tukipalvelut. Eri-
tyisen tuen vaikuttavuutta arvioidaan säännöllisesti, vähintään kerran vuodessa, ja suunni-
telmaa muutetaan tarpeen mukaan.

Mikäli lapselle on suositeltu pidennettyä oppivelvollisuutta, sen toteuttamisen periaatteet
on kuvattu Kajaanin kaupungin esiopetussuunnitelmassa.

Kajaanissa varhaiskasvatuksen erityisopettaja osallistuu lapsikohtaisissa palavereissa
sekä tiimien kanssa tehtävässä yhteistyössä lapsen tuen arviointiin ja suunnitteluun. Lapsi-
kohtaisessa palaverissa sovitaan, millaiseksi varhaiskasvatuksen erityisopettajan antama
tuki muodostuu. Tuki voi olla konsultatiivista, lapsi- tai ryhmäkohtaista, jaksottaista tai
säännöllistä sekä yksilöllisesti tai samanaikaisopetuksena toteutettavaa. Suunniteltu tuki
kirjataan lapsen varhaiskasvatussuunnitelmaan hallintopäätöksen mukaisesti ja sitä arvioi-
daan säännöllisesti. Varhaiskasvatuksen henkilöstöllä ja huoltajilla on mahdollisuus hyö-
dyntää varhaiskasvatuksen erityisopettajan asiantuntemusta konsultatiivisesti aina tarvit-
taessa.

Perhepäivähoidossa varhaiskasvatuksen erityisopettajan asiantuntijuutta käytetään sa-
malla tavalla kuin muussa varhaiskasvatustoiminnassa. Mikäli arvioinneissa todetaan, että
perhepäivähoidossa oleva lapsi tulee tarvitsemaan tehostettua tai erityistä tukea, suositel-
laan lapselle päiväkotipaikkaa.

Päätös tehostetusta ja erityisestä tuesta sekä tukipalveluista haetaan erillisellä hallin-
topäätöksellä. Jos lapsella ilmenee tarve tehostettuun tai erityiseen tukeen, tai yleisessä
tuessa tukipalveluihin tulee asiasta tehdä hallintopäätösesitys. Hallintopäätöstä varten
kunnallisessa ja yksityisessä päiväkodissa varhaiskasvatuksen opettaja tai varhaiskasvatuk-
sen sosionomi täyttää Intrasta löytyvän sähköisen lomakkeen varhaiskasvatuksen erityis-
opettajaa konsultoiden. Yksityiset perhepäivähoitajat laativat sähköisen hallintopäätösesi-
tyksen yhdessä varhaiskasvatuksen erityisopettajan kanssa.

72