Page 6 - Espoon-Kuvis-Pensselihirmut-2021

KUVAT: PEKKA MUSTONENHaastattelu: Rosa Liksom

n Espoon kuvataidekoulun kuviskummi-
na vuosina 2021–2023 toimii palkittu
kirjailija ja taiteilija Rosa Liksom.
Lapista kotoisin olevan Liksomin monipuolinen
tuotanto sisältää muun muassa sarjakuvia, maalauk-
sia, romaaneja, sanoituksia ja videotaidetta, joiden
toistuvia teemoja ovat luonto, eläimet ja erilaiset
ihmiskohtalot. Koulun kuviskummina hän edistää
eri yhteiskunnallisissa sidosryhmissä lasten ja nuor-
ten hyvinvointia, yhteisöllisyyttä ja erilaisuuden
hyväksymistä kuvataidekasvatuksen keinoin.

Kuvataidekoulun rehtori Maritta Poijärvi haastat-
teli Liksomia keväällä videoyhteyden välityksellä.

Maritta Poijärvi: Tervetuloa Espoon kuvataide-
koulun uudeksi kuviskummiksi, Rosa Liksom!
Minkälaisia taideprojekteja olet tehnyt viime
aikoina?

Rosa Liksom: Juuri nyt viimeistelen syksyllä ilmes-
tyvää romaaniani Väylä. Olen tehnyt sanoituksia ja
musiikkia Liksom Lux -bändissä, johon kuuluvat
lisäkseni Liisa Lux ja Eeva Koivus­ alo. Työstän
myös kolmiosaista videotaideteosta nimeltä Fenno-­
Ugrian AI. Lisäksi olen maalannut ja valmistellut

yhteisnäyttelyä Tukholmaan tyttäreni Saaga
Kajánin kanssa. Näyttelyä on pitänyt lykätä
jo neljä kertaa koronan takia. Mutta ei
ole kiirettä! On ollut kivaa, että on ollut
lisäaikaa tehdä töitä.

MP: Olet kotoisin pohjoisesta. Onko
kasvuympäristösi vaikuttanut päätök-
seesi ryhtyä taiteilijaksi?

RL: Taiteilijoita tulee kaikenlaisista
ympäristöistä. Minun kasvuympäristöni
ei pinnalta katsottuna millään tavalla
viitannut taiteeseen, sillä taidetta ja kult-

tuuria ei siinä juuri arvostettu. Olen
kuitenkin kasvanut pienessä kylässä
luonnon keskellä, mikä on vaikuttanut
kirjalliseen tuotantooni varsinkin
viime vuosina. Luonto ja eläimet
kuuluvat teosteni päähenkilöihin.

On vaikea sanoa, mitkä kaikki tekijät
vaikuttavat taiteilijaksi tulemiseen.
Oma näkemykseni polustani on
vaihdellut ikäni mukaan. Nyt 60-
vuotiaana mielestäni tärkeintä on se,
että pitää olla jotain sanottavaa. On
toissijaista, osaako kirjoittaa, vaikka
sitä usein painotetaan koulussa. Koen
itsekin harjoittelevani kirjoittamista
edelleen. Minulla on erittäin hyvä
kustannustoimittaja, joka auttaa minua
hio­maan tekstiäni. Meillä on sellainen käsitys,
että taiteilija tekee yksinäistä työtä ja on yksin
vastuussa saavutuksistaan. Teen kuitenkin paljon
yhteistyötä muiden kanssa. Perustyön teen yksin,
mutta kokonaisuudessa on mukana myös muita
ihmisiä. Minulla on kustannustoimittaja ja koe­
lukijoita, jotka ovat minulle tärkeitä, sillä teokseni
eivät synny kuplassa vaan vuorovaikutuksessa.

6