Page 8 - Espoon-Kuvis-Pensselihirmut-2018
P. 8
KUVA LEENA YLÄ-LYLY
Eeva -Liisa Seinälä,
valon ja värin oppivuodet
Espoon kuvataidekoulun Hiljaisena maanantai- Vanhan puutalon portaiden natina ja samalla tavalla, ei syntyisi niin mie-
opettaja Eeva-Liisa Seinälä aamuna Eeva-Liisa kertoo: Liisa Piirosen tekemä työhaastattelu lenkiintoista ajatusten vaihtoa. Rön-
on jäämässä eläkkeelle syk- Innostus maalaamiseen ja ovat jääneet elävästi mieleeni. Ja niin syileväkin keskustelu voi olla hyvin
syn 2018 alussa. Eeva-Liisa värien käyttöön syntyi jo kotiseudul- alkoi opetustyöni Espoon kuvataide- hedelmällistä. Tämä on olennaista
muisteli 35 vuoden uraansa lani Kemijärvellä, jossa vanhempani koulussa elokuussa 1984. kun kehitetään taideopetusta.
kuvataidekoulussa yhdessä ja kuvataideopettajani Tata Salonen
ensimmäisen esimiehensä kannustivat värien pariin maalaami- KESKUSTELEVA OPETTAJAYHTEISÖ TÄRKEÄ TAITEIDENVÄLISYYS
rehtori Liisa Piirosen sekä seen ja piirtämiseen. Taiteidenvälisyys ja eri taidemuo-
entisen oppilaansa ja nykyi- Lukion jälkeen 1970-luvulla RIKASTUTTAA tojen harrastaminen on lisännyt
sen kollegansa Saga Heinon matkustin Helsinkiin ja aloitin opis- Opetin pitkään Leppävaarassa, jossa innostusta opetustyöhöni. Olemme
kanssa WeeGee-talon kah- kelun Vapaassa taidekoulussa mm. olin opetuspisteen ainoa opettaja. esimerkiksi tehneet lasten kanssa
vilassa 9.4.2018. Muistot Carolus Enckelin ja Tor Arnen oppi- Rehtori Liisa Piironen kutsui opet- varjoteatteria äänten kanssa 1980-lu-
kirjasi apulaisrehtori Anu laana. Maalausopintojen jälkeen poh- tajia aika ajoin yhteen ja sai kuvatai- vun lopulla. Elokuussa 1992 aloitin
Hietala. din, miten näitä asioita voisi opettaa dekoulussamme käyntiin pedagogiset kuvataidekoulun opetustyön ohella
muille. Pyrin ja pääsin opiskelemaan keskustelut sekä opettajille järjestetyt musiikki–kuvataideryhmän opetta-
8 kuvataideopettajaksi Taideteolliseen yhteiset kurssit ja työpajat. jana Lauttasaaren musiikkiopistossa.
korkeakouluun. Vastavalmistuneena Olisi hyvä jos lapset saisivat kokeilla
työskentelin ensin Espoonlahden Kun kuvataidekoulu sai tilat eri taidealojen harrastamista. Itse
yläasteella ja lukiossa. Kolmenkym- WeeGeeltä, siiryin opettamaan Tapi- harrastin nuorena viulunsoittoa ja se
menen oppilaan ryhmissä opettami- olaan. Muutos oli suuri kun samaan on ollut merkityksellistä suhteelleni
nen oli sekä rankkaa että antoisaa, aikaan työskenteleviä opettajia on taiteeseen.
sillä oppilaat olivat innostuneita ja useita. Yhteistyömahdollisuudet
aktiivisia. toisten opettajien kanssa paranivat KESKITTYNYT JA INNOSTUNUT
Kun Espoon kuvataidekoulus- entisestään. Myös museot antavat
sa julistettiin kuvataideopettajan hyviä mahdollisuuksia opetukselle. ILMAPIIRI OPETUSTUNNEILLA
paikka haettavaksi, päätin hakea sitä. Pidän monia materiaaleja sekä eri
Muistan kuinka keväällä 1983 istuin Ison kuvataidekoulun vahvuus aistien harjoittamista, koskettamis-
bussissa matkalla Juppin opetuspis- on monenlaiset opettajapersoonat. ta, näkemistä ja kuulemista hyvin
teeseen katsellen idyllisiä maalais- Yhteisössä näemme eri lähestymista- tärkeänä. Materiaalien esillä olo
maisemia ja kukkivia omenapuita. poja opettamiseen ja opimme toisil- rauhoittaa ja opetustunnin ilmapiiri
tamme. Esimerkiksi kevätnäyttelyssä vaikuttaa puolestaan siihen, miten
näkee eri tavalla opettavien opetuk-
sen tuloksia. Jos kaikki opettaisivat
