Page 62 - Kajaani-kaupunki-Varhaiskasvatussuunnitelman-perusteet-2022-2

5. Lapsen tuki

Varhaiskasvatukseen osallistuvalla lapsella on oikeus saada yleistä, tehostettua tai erityistä
tukea siten kuin varhaiskasvatuslaissa on säädetty98. Oikea-aikaisella, yksilöllisesti kohden-
netulla ja lapsen tarpeiden mukaisella tuella edistetään lapsen kehitystä, oppimista ja hy-
vinvointia. Samalla ehkäistään lapsen ongelmien kasvamista ja monimuotoistumista sekä
riskiä syrjäytyä.

Tuen järjestämisen lähtökohtana ovat lapsen vahvuudet sekä oppimiseen, kehitykseen ja
hyvinvointiin liittyvät tarpeet. Lasta kuullaan lapsen ikä ja kehitys huomioiden. Varhaiskas-
vatuksessa tuki rakentuu lapsen yksilöllisiin tarpeisiin vastaamisesta sekä yhteisöllisistä ja
oppimisympäristöihin liittyvistä ratkaisuista. Varhaiskasvatuksessa huolehditaan siitä, että
jokainen lapsi kokee itsensä hyväksytyksi omana itsenään sekä ryhmän jäsenenä. Kannus-
tamalla lasta ja antamalla hänelle mahdollisuuksia onnistumisen kokemuksiin tuetaan lap-
sen myönteisen minäkuvan kehittymistä. Lapsen tarvitsema tuki ja toimenpiteet kirjataan
päiväkodissa tai perhepäivähoidossa olevan lapsen varhaiskasvatussuunnitelmaan.

5.1 Tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet ja vastuut

Varhaiskasvatuksen järjestäjä99 on velvollinen antamaan lapselle hänen tarvitsemaansa tu-
kea päiväkodissa tai perhepäivähoidossa. Lapsen tuen tarve arvioidaan ja tukea järjeste-
tään viivytyksettä. Tuki varhaiskasvatuksessa järjestetään yleisenä, tehostettuna ja erityi-
senä tukena inklusiivisten periaatteiden mukaisesti. Jokaisella lapsella on lähtökohtaisesti
oikeus saada tukea omassa lapsiryhmässään erilaisin joustavin järjestelyin. Mikäli lapsen
tuen tarpeet sitä edellyttävät, lapsella on oikeus osallistua varhaiskasvatukseen pienryh-
mässä tai erityisryhmässä.

Lapsen kannalta on tärkeää, että tuki muodostaa johdonmukaisen jatkumon varhaiskas-
vatuksen ja esiopetuksen aikana sekä lapsen siirtyessä perusopetukseen.

Tuen järjestämisen ja toteuttamisen vastuut
Varhaiskasvatuksen järjestäjä päättää tuen järjestämisen käytännöistä, toteuttamisesta,
toimintatavoista ja arvioinnista päiväkodissa ja perhepäivähoidossa. Varhaiskasvatuksen
järjestäjä seuraa ja arvioi annettavan tuen vaikuttavuutta ja riittävyyttä.

Varhaiskasvatuksen järjestäjä päättää yhteistyörakenteista, vastuista ja toimintatavoista
liittyen huoltajien kanssa tehtävään yhteistyöhön sekä monialaiseen yhteistyöhön. Monia-
laisen yhteistyön osalta päätetään myös työnjako eri toimijoiden kanssa tuen järjestämi-
sessä. Varhaiskasvatuksen järjestäjän pyynnöstä sosiaali- ja terveydenhuollon asiantuntijoi-
den tulee osallistua arvioinnin tekemiseen, jos tuen tarpeen arviointi sitä edellyttää100.

98 Varhaiskasvatuslaki 15 a §
99 Kunta, kuntayhtymä tai yksityinen palveluntuottaja, ks. luku 1.1
100 Varhaiskasvatuslaki 15 d §

61